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摘要:
学生评价的实施与评价方法的处理过程中涉及到伦理问题.通过对当前学生评价实践的考察,发现学生评价中的伦理问题源于学生评价模式本身和对评价结果的解释、使用,以及教师在学生评价实践中体现出的道德素养和专业素养.
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文献信息
篇名 学生评价中的伦理问题探讨
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 学生评价 伦理 对策
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G42
字数 2204字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.01.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳霞 中国地质大学高等教育研究所 6 23 3.0 4.0
2 郝冰 中国地质大学外国语学院 4 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生评价
伦理
对策
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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