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让生物课堂成为学生的舞台
让生物课堂成为学生的舞台
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摘要：
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让学生成为生物课堂的小主人
兴趣
主体性
评价
多元化
让生物课堂"活"起来
初中生
生物学科
课堂教学
让高中生物课堂成为问题与对话的摇篮
高中生物
课堂教学
问题与对话
策略方法
如何让物理课堂成为学生的舞台
高中生物
学生
主体性
主动参与
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让生物课堂成为学生的舞台 | ||
| 来源期刊 | 湖南中学物理·教育前沿 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（6） | 所属期刊栏目 | 学科教学2 |
| 研究方向 | 页码范围 | 321 | |
| 页数 | 分类号 | G633.91 | |
| 字数 | 1890字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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无线音乐·教育前沿
主办单位：
当代黑龙江研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-8882
CN：
23-1553/G0
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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