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摘要:
从法律思维模式培养缺失为视角来解构我国法学教育教学中存在的问题,并就我国法学教育中法律思维模式培养缺失的成因及由此造成的弊端做了简要阐述.从提高法学教育质量和司法进步积蓄人力资源的角度,认为我国法学教育应该确立律师思维模式的培养机制.
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案例教学法
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嬗变
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国法学教育中法律思维模式培养的缺失与确立
来源期刊 法制与社会 学科 教育
关键词 法学教育 法律思维模式 法律思维模式培养
年,卷(期) 2009,(34) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 301-301,319
页数 2页 分类号 G633.98
字数 3785字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0592.2009.34.167
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩荣新 中国人民大学法学院 3 7 2.0 2.0
2 谷新杰 中国人民大学法学院 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
法学教育
法律思维模式
法律思维模式培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制与社会
旬刊
1009-0592
53-1095/D
16开
云南省昆明市
64-52
1992
chi
出版文献量(篇)
75349
总下载数(次)
221
总被引数(次)
115223
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