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摘要:
苏格拉底的精神助产术所开创的对话式教学法,对古代以至现代的西方教育都有重大的影响.我国高校思想政治教育多年来多采用传统的理论灌输方式,其内容教条化、形式僵化,实效性低下.面对新的国际国内形势,加强和改进高校思想政治教育成为一项紧迫而艰巨的任务.苏格拉底的精神助产术给我们以启示,在学生的思想道德形成的过程中,学生主体性的发挥起着重要作用,因此采用苏格拉底式的对话教学法是解决高校思想政治教育实效性低下的一种有效途径.
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文献信息
篇名 论苏格拉底的"助产术"及其对高校思想政治教育的启示
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 苏格拉底 助产术 对话教学 思想政治教育
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 前沿理论1
研究方向 页码范围 3-4
页数 分类号 G641
字数 3578字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐玲 广西师范大学政治与行政学院 7 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
苏格拉底
助产术
对话教学
思想政治教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
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2012
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