初中美术愉悦教学初探

• 作者: 李志明
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 愉悦 人格 情境 激趣 体验
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 体音美教学
• 页码范围: 222-222
• 页数: 1页
• 分类号: G633.95
• 字数: 2215字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.35.169

摘要

愉悦教学是一种全新的教育方式,在初中美术教学中实施愉悦教学非常重要.根据本学科特点和初中学生的心理特征,从学生的生活实际出发,教师首先应以尊重学生人格为前提,创设愉悦的教学环境,与学生积极互动,让学生始终处于轻松、愉悦的教学环境中,成为学习的主人,把老师叫学生学变成学生自己要学.