临床护理人员对于护理教育现状的评价调查

• 作者: 刘继波 孙艳玲 李茜楠
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 护理人员 护理教育现状 评价
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 134,136
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2009.05.081

摘要

目的 调查临床护理人员对护理教育现状的评价,对护理教育的现状进行分析.方法 自2007年11月19日～2007年11月25日通过问卷调查我院138名在职护士对护理专业素质教育课程的设置、专业素质教育、知识、能力及培养方案等相关问题的评价.结果 绝大部分从业护士认为,基础教育是开展其它临床工作的重要出发点,在专业技术教育的同时,应着重加强政治素质,仪态素质及品德修养,注重临床实际工作能力,更好地配合医疗工作.结论 护理人才的培养,以护理教育为依托,突出能力及素质的培养,在一定程度上保证了护理队伍的整体素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艳玲		2	5	1.0	2.0
2	刘继波		2	5	1.0	2.0
3	李茜楠		1	1	1.0	1.0