浅谈英语朗诵教学的体会

• 作者: 彭聚凯
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 英语 朗诵教学 四阶段 教学原则 朗诵意义
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

社会的发展越来越要求现代英语教学关注口语,重视英语朗诵的教学实施.如何更好地进行英语朗诵教学呢?本文作者就自己的教学实践将英语朗诵教学分为四个阶段进行了阐述.