浅析中学语文阅读教学中拓展的现状及对策

• 作者: 臧其娟
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 文本 拓展 对策
• 年，卷（期）: 2009,（47）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4648字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了语文阅读教学中的拓展所出现的令人堪忧的现状,诸如文本的弱化、文本的泛化、文本的偏离等,从立足文本的基础上阐述如何进行阅读课堂的拓展教学,让拓展教学发挥特有的作用.希望语文课堂实在有效,更能彰显语文所特有的魅力.