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摘要:
学校的一切活动都是为了学生,为了培养高素质的人才,比传授知识更重要的是教会学生独立获取知识的能力.改进课堂教学和考试方法将知识传授与能力培养融为一体,可以促进学生形成良好的学习习惯和激发学习的积极性.加强本科生科研能力的训练,有助于帮助学生实现从掌握知识的能力到对知识的运用和解决科研问题能力的转变.让学生自选课题和营造浓厚的学术氛围有利于促进学生的个性和创新能力的发展.
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文献信息
篇名 关于加强学生素质培养的几点思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 素质教育 启迪教学 科研能力 学术氛围
年,卷(期) 2009,(22) 所属期刊栏目 师生思想建设
研究方向 页码范围 235-236
页数 2页 分类号 G4
字数 5573字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.22.189
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳红 首都师范大学生命科学学院 36 609 16.0 24.0
2 肖玉兰 首都师范大学生命科学学院 2 9 1.0 2.0
3 于荣 首都师范大学生命科学学院 21 118 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
启迪教学
科研能力
学术氛围
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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