高考命题何必拘泥于教材——对2009年高考浙江卷第39题第（2）问的探讨

• 作者: 陈新祥
• 来源期刊: 复印报刊资料.中学历史地理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 高考命题 浙江卷 《中学历史教学参考》 教材 解题技巧 老师 核能力 命题者
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

2009年第7期《中学历史教学参考》刊载了闻霞老师《立足教材高瞻远瞩——从浙江卷第39题第（2）问说开去》一文，给予2009年高考浙江卷第39题第（2）问命题以高度评价，认为“39题第（2）问虽然只有4分，但它既考查了政治、经济、科技等因素之间的关系，又考查了考生对题目的理解、对教材的掌握和对解题技巧的运用，不失为一个全面考核能力的好题”。（《中学历史教学参考}2009年第7期，第55页）笔者认为该题的设问和答案都直接照抄教材，答案又过于简约，闻霞老师高看了此题。为此，笔者提出与高考命题者及闻霞老师商榷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新祥		8	15	2.0	3.0