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摘要:
研究课程整合的内容、方法、教学资源库建设和新型的教学结构是当前教学改革的核心任务.优良的、实用的、新颖的和可视性好的教育资源库建设,是教学研究的重点.获得并不断完善信息资源库,可以延伸感观,将知识由感性上升到理性,实现隐性知识显性化,实现基础教育信息化资源的广泛共享和可持续发展,提高学生的学习兴趣,对其总体学习成绩的提高作用显著.
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文献信息
篇名 生物资源库在信息技术与课程整合中的应用
来源期刊 昆明冶金高等专科学校学报 学科 教育
关键词 生物资源库 信息技术 课程整合
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-60,65
页数 分类号 G712
字数 5358字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0479.2010.04.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卯霞 曲靖师范学院生物资源与环境科学学院 19 38 4.0 5.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生物资源库
信息技术
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明冶金高等专科学校学报
双月刊
1009-0479
53-1141/TF
大16开
云南省昆明市学府路388号
1985
chi
出版文献量(篇)
2666
总下载数(次)
3
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