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摘要:
常言说得好:“人非圣贤,孰能无过”“失败乃成功之母”,但这个“过、失败”却时刻困扰着千百万师生.数学教师在他们的教学生涯中,总要花很大力气与学生的各种“过”,即“错”,作不懈的“斗争”.学生如果不出错,那是多么美好的情境啊!那么“错”到底是好事,还是坏事?别忙下结论,
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文献信息
篇名 “错”是值得开发利用的宝贵资源
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 开发利用 资源 教学生涯 数学教师 “过” 失败 师生 情境
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-13
页数 5页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芝平 104 126 6.0 8.0
2 黄安成 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
开发利用
资源
教学生涯
数学教师
“过”
失败
师生
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
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8
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2020
论文1v1指导