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摘要:
生活中本不缺少美,而是缺少发现美的眼睛.以抽象思维培育为主的数学课,本来不缺少诗情画意,只是缺少激发的方法.通过有趣的开篇语、数学史、精彩的小结以及美妙的诗歌,让数学课堂充满诗情画意.
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内容分析
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文献信息
篇名 数学课堂也应充满诗情画意
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科 教育
关键词 诗情画意 理性精神 同课异构 数学课堂
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 分类号 G63
字数 3296字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王廷明 青岛大学师范学院 49 91 5.0 7.0
2 于世章 10 4 2.0 2.0
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节点文献
诗情画意
理性精神
同课异构
数学课堂
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期刊影响力
中国数学教育(高中版)
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