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摘要:
当前,汉语国际推广被提升到前所未有的高度,而在人文教育备受关注的背景下,人文内涵的彰显,已经成为课堂教学的核心价值取向。本文旨在从人文性的视角对对外汉语教学中存在的问题进行了重新思考,拟从透视对外汉语教学中人文性的缺失出发,探寻其人文性缺失的根源所在,进而论证加强其课堂教学中的人文性,并尝试提出一些实践性对策,从而为建构新型课堂、改进汉语国际教育实践提供借鉴与参考。
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文献信息
篇名 试论对外汉语教学中的人文性
来源期刊 国际汉语学报 学科 文学
关键词 人文性 对外汉语教学 课堂教学 汉语国际教育
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-28
页数 7页 分类号 H195
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜迎洁 厦门大学国际学院 6 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
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人文性
对外汉语教学
课堂教学
汉语国际教育
研究起点
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期刊影响力
国际汉语学报
半年刊
16开
福建省厦门翔安区厦门大学海外教育学院
2010
chi
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