变老师“讲”为学生“讲”，搞好单片机实训

• 作者: 陈和洲
• 来源期刊: 重庆航天职业技术学院学报
• 学科: 经济
• 关键词: 单片机实训 主动学习
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: F832.5

摘要

变老师“讲”为学生“讲”的实训模式解决了在实训中学生理论知识掌握不足和学习积极性不高这两个问题。老师对卖训题目做针对性的理论讲解，然后学生自行查阅相关资料，完成设计电路图、画流程图以及程序的编写等工作，复习课堂上学过的理论知识，解决理论知识不足的问题。在实训的每一环节都要给老师讲解设计思路，老师根据题目进行提问，学生给予回答，老师根据回答的情况给学生一定的分数，计入实训成绩中，给学生一定的压力，促使他们能够主动的学习，解决学习动力不足的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈和洲		7	1	1.0	1.0