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摘要:
【正】随着我国改革的不断深化和科学技术的迅猛发展,高校办学独立性日益增强,对外开放与交流日益增多,多样性的办学特色也使得高校之间的竞争不断加大。调整办学理念和思路,实现内聚力量、外求发展的综合目标成为各高校战略规划的重点。国内不少高校准确把握教育改革规律和高校发展趋势,引入了形象识别系统。本文着重研究形象识别系统的内涵和作用,并以中国人民大学为例,探讨如何构建高校形象识别系统。
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文献信息
篇名 试析高校形象识别系统的构建
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 形象识别系统 中国人民大学 综合目标 教育改革 视觉识别系统 学生角度 校园广播 人文社会科学 印章
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍聪 38 134 6.0 11.0
2 王小虎 20 48 3.0 6.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
形象识别系统
中国人民大学
综合目标
教育改革
视觉识别系统
学生角度
校园广播
人文社会科学
印章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
总被引数(次)
6403
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