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摘要:
高中历史教材涉及了许多隐性或显性的爱情故事,作为历史教师,授课时偶涉这些内容,往往有些尴尬:我们一方面苦口婆心大讲早恋的坏处,防微杜渐;另一方面又不得不讴歌爱情的美好,似乎有些自相矛盾。学生们或许会在感叹惊喟、羡慕景仰之余,在心底把尘世间的故事,羞答答地与课本中的经典爱情作着比较……现实情节令人们不能再顾左右而言他,老师们于是在多了份小心和慎言的同时,
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类型
审美
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 直面高中历史教材中的爱情故事
来源期刊 复印报刊资料.中学历史地理教与学 学科 教育
关键词 高中历史教材 爱情故事 历史教师 课时 早恋 学生 课本 老师
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G633.51
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙洁 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教材
爱情故事
历史教师
课时
早恋
学生
课本
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
月刊
1009-2978
11-4302/G4
2-616
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
2
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