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从孔子的“侍坐言志”看高职励志教育
从孔子的“侍坐言志”看高职励志教育
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摘要：
“侍坐言志”就是把知识转化为思想，把思想确定为理想的励志教育，就是愿景规划。根据孔子的教育思想，当代高职励志教育应着眼于学生的全面塑造与发展，并采用学校教育和大学生自我激励互动的方法来帮助大学生树立人生目标，并激励他们为实现目标拼搏奋斗。
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《论语》
师生关系
现实价值
教育
从《论语》看孔子的教育哲学
孔子
教育思想
<论语>
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 从孔子的“侍坐言志”看高职励志教育 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 孔子 高职励志教育 侍坐言志 因材施教 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-17 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | H193 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
孔子
高职励志教育
侍坐言志
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
总下载数（次）
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