基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教孩子写作.必须充分考虑孩子的知识结构和年龄特征。依我个人的经验.让孩子自由地说.自在地写,往往能提高孩子的口语能力和写作水平。这里,以我在教儿子写芒果的具体实践为例.来谈些体会。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一只芒果 几多苦心 写作也可以这样上路
来源期刊 孩子 学科 教育
关键词 写作 芒果 年龄特征 知识结构 口语能力 孩子
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作
芒果
年龄特征
知识结构
口语能力
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子:幼儿版
月刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市艺苑路东庆街2号
46-25
出版文献量(篇)
1397
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导