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摘要:
多媒体教学系统提供的图形、声音、语言等交互界面及其交互操作,便于创造丰富多彩的教学情境,能对学生产生多种感官的综合刺激,使学生通过各种灵活方便的交互界面来操纵控制学习,达到很好的教学效果.
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乡土资源
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生活资源
小学美术
课堂教学
有效利用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美术课信息化资源的利用
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 美术课 信息化资源 利用
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 213-214
页数 分类号 G642.0
字数 3230字 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
美术课
信息化资源
利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9652
论文1v1指导