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我们一直在微笑……嗅羞雨后潮湿的夹杂着青草味的香气,我们会轻轻地扬起嘴角。望着慵懒的光线被树叶打碎变得斑驳,我们会发呆,然后伤感会绵延而久长,
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大鼠
微笑创造了美丽
微笑
课堂
思维活跃
美丽
浅谈教师的微笑对学生心理素质的影响
教师微笑
心理素质
教学过程
突触后密度蛋白95在大鼠脊髓损伤后的表达变化
突触后密度蛋白95
脊髓损伤
神经型一氧化氮合酶
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “95后”的我们,在微笑
来源期刊 课堂内外:初中版 学科 教育
关键词 中学 课外阅读 阅读材料 《“95后”的我们 在微笑》
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G633.33
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研究主题发展历程
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中学
课外阅读
阅读材料
《“95后”的我们
在微笑》
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外:初中版(A版)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富大道19号财富中心三号B
78-4
出版文献量(篇)
7504
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