四川省公办幼儿园师资现状的问题与建议——基于对四川省24所公办幼儿园的调查

• 作者: 敖妮娜
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 幼儿园师资 教师培训
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G619.2

摘要

通过对四川省两个市24所幼儿园的调查研究，发现幼教师资存在的主要问题是教师数量不够、质量不高以及在职培训重技能、轻理念等。通过分析与思考，拟提出三点建议：加大学前教育师资投入，重视提高教师素质和学历水平，以及扩展培训模式，树立终身教育思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	敖妮娜	西南大学教育学院	10	3	1.0	1.0