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摘要:
高考语文命题的"指挥棒"作用很大,因而,也就给高考命题人提出了较高要求.做语文高考的命题人,首先要求是学科顶尖的专家,而且又熟悉中学语文教学以及相关教育教学等情况.这样.题目才能"对症下药".其次,命题人还应有着高度负责的态度,精益求精的精神,这样才能确保试卷的质量,发挥试卷选拔人才和正确评估中学语文教学效果的作用.然而,事实上,这么多年下来,有些高考命题人并非如此,这便使语文高考生出许多尴尬来.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 50高考命题、评分、教材与教学的尴尬
来源期刊 语文教学通讯(高中)(A) 学科 教育
关键词 高考命题 教育教学 尴尬 中学语文教学 评分 教材 语文命题 语文高考
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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高考命题
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语文命题
语文高考
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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