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摘要:
网络教育在我国全民教育、终身教育体系中发挥着重要作用,其质量问题一直是人们关注的一个焦点.本文通过对网络教育现状及存在的问题的分析,提出新形势下构建网络教育质量保障体系的三大举措,即提高教师及管理人员的专业化水平,增强网络环境下学生的自主学习能力,努力加强网络教育支持及服务系统建设.
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文献信息
篇名 论新形势下网络教育的质量保障
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 新形势 网络教育 质量保障
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 33-34
页数 分类号 G726
字数 2768字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.03.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘艺林 华东理工大学高等教育研究所 55 287 9.0 15.0
2 马晓娜 华东理工大学高等教育研究所 18 165 5.0 12.0
3 姚俊 华东理工大学高等教育研究所 27 113 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新形势
网络教育
质量保障
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
总被引数(次)
11916
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