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仅有歉意是不够的
仅有歉意是不够的
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摘要：
拜读文[1]，就课堂教学中如何将师生的“错误资源”转化为“有效资源”，深受启发．但文中所举一例课堂实录．笔者认为丁老师的课堂处理还是不到位的，“师生关系”不会“处于和谐的氛围之中”.
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文献信息
| 篇名 | 仅有歉意是不够的 | ||
| 来源期刊 | 中小学数学：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学 师生关系 课堂实录 资源 老师 | ||
| 年，卷（期） | zxxsxgzb_2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 58 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位：
中国教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
开本：
16开
出版地：
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号：
2-221
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
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