淡化系统和完整 注重实践与感悟

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文实践能力 《语文课程标准》 系统 淡化 感悟 语文知识 语文教育 培养
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”不少教师对此观点感到不甚理解，难以认同；而笔者认为，这一提法科学、准确地揭示出了语文教育的特点和性质，是很有道理的．主要基于以下几点考虑：

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1	李艳		1	0	0.0	0.0