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摘要:
达·芬奇计划是一种在欧洲盛行的职业培训计划,该计划已经经历了三个历史阶段,本文根据欧盟对达·芬奇计划颁发的评估报告为依据,以世界社会论坛对该计划的参与者的问卷调查结论为基础,以欧盟对该计划今后发展提出的建议为支撑,来对达·芬奇计划进行客观评价,希望对我国的职业教育和培训有一定的参考价值.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 欧盟达·芬奇职业培训计划进展情况探析
来源期刊 幸福生活指南·高等职业教育 学科 教育
关键词 欧盟 达·芬奇计划 实施效果 评估报告
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 国际视野
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 G71
字数 5102字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0801.2010.03.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许婧 上海师范大学教育学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
欧盟
达·芬奇计划
实施效果
评估报告
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福生活指南·高等职业教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
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576
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