窗外的“风景”应在视野之内

• 作者: 赵文超
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 风景 《数学课程标准》 数学教材 智力价值 教学理念 课堂教学 教育价值 实施者
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教材既是教学理念的载体，也是课堂教学的依托。《数学课程标准》指出：教师不应只做教材的忠实实施者，而应该做教材的开发者和建设者。教材的教育价值和智力价值能否得到充分发挥，关键在于教师对教材的把握。教师应该充分利用和挖掘教材潜在的价值，并进行再创造，真正使数学教材成为学生乐学的有效素材，让本该在我们视野内的这道“风景”显得更美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文超	江苏省泗阳县教育局教研室	35	0	0.0	0.0