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摘要:
现在科学技术发展了,人类实现了植物的无土栽培,从而可以大量生产新鲜蔬莱。但在远离阳光的温室里,无土栽培总是快捷得让人来不及参与到实质的过程中就昙花一现,来也匆匆,去也匆匆,记住的只是结果。因此,更多的人们还是愿意选择土壤栽培,因为经过深挖、细翻、播种、施肥、浇水,这一过程本身就是一种生活的享受。而教研与此同理,教研既需要金秋的硕果,更需要春夏的过程之美。只有将教研“种进土壤”,教研的春天才更美丽,夏天才更灿烂。
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无土栽培
基质
营养液
应用前景
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无土栽培
概况
对策
立体无土栽培技术浅述
立体无土栽培
类型
结构
立柱式
注意事项
观赏植物无土栽培的研究进展
观赏植物
无土栽培
基质
营养液
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教研拒绝“无土栽培”
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 无土栽培 教研 科学技术发展 土壤 天才 植物
年,卷(期) jxjyjxb-b_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆保明 江苏省新沂市教育局教研室 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
无土栽培
教研
科学技术发展
土壤
天才
植物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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