贵州双语教学现状及其发展思路

• 作者: 杨亚东
• 来源期刊: 贵州民族
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 教学现状 少数民族传统文化 贵州 少数民族学生 汉语水平 少数民族语 教学体系
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

双语教学是以两种语言（文字）作为教育模式的教学体系。我国双语教学主要是指用汉语和少数民族语进行教学，一方面是为了提高少数民族学生的汉语水平，另一方面是为了更好地传承和保护好少数民族传统文化。

作者信息

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1	杨亚东		6	0	0.0	0.0