中药炮制学精品课程建设的思考与实践

• 作者: 吴皓 李伟东 蔡宝昌 陆兔林
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 医学
• 关键词: 中药炮制 精品课程 课程建设
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页数: 3页
• 分类号: R2-55

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确立了“育人为本”的教育方针,并把提高质量作为教育改革发展的核心任务。精品课程建设则是高等学校教学质量工程的一项重要内容,是推动高等教育发展、促进高校教学改革整体进程中的一项具有前瞻性的战略举措[1]。教育部在2003年《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号)中指出:“精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,要通过精品课程建设,推动优质教育资源的共享,从而达到全面提高教育教学质量的目的。”因此,全国各高校纷纷开展精品课程建设工作,掀起了全面提高人才培养质量的新高潮。精品课程建设是一项系统工程,包括师资队伍建设、课程内容优化、教材建设、教学方法和手段改革等诸多方面[2]。中药炮制学课程在中医药学教育体系中具有十分重要的地位,中药炮制学精品课程的建设,对提升课程的整体教学水平和教育教学质量,培养合格的医药卫生人才,具有十分重要的意义。多年来,南京中医药大学中药炮制教研室通过深化教学改革,在课程体系和教学内容、教学管理、教学手段和方法等方面做了大量探索和实践,取得了显著效果,2009年被遴...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴皓		177	2484	26.0	43.0
2	蔡宝昌		493	6368	38.0	53.0
3	陆兔林		259	2720	25.0	39.0
4	李伟东		123	952	16.0	26.0