四川省残疾人受教育程度分析

• 作者: 杨影 樊映川 魏敏
• 来源期刊: 泸州医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 残疾人 教育权 防盲
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 577-580
• 分类号: R734.2
• 字数: 3895字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2669.2010.05.036

摘要

目的:分析四川省残疾人受教育情况.方法:根据第2次全国残疾人抽样调查方案,采取分层、多阶段、整群、概率比例抽样调查38个县市,152个乡镇/街道,304个小区,40351户人家,总人口125641人,男62735人,占49.93%;女62906人,占50.07%;城市38125人,占30.34%;农村87 516人,占69.66%.结果:抽查的6岁及以上人群中,大部分为小学文化程度和初中文化程度,分别占人口比例40.5%和27.3%;6岁及以上残疾人中,大部分为不识字及小学,分别占人口比例49.5%和33.3%;所调查的残疾人中,有88人中专文化程度,有40人获得了大学专科学历,16人获得大学本科学历.在调查的残疾人中,多重残疾人及智力残疾人受教育程度更差,不识字所占比例更大,分别为70%和62.4%;其次为视力残疾人及听力残疾人,分别为54.8%和48%.结论:四川省残疾人受教育程度不容乐观,大部分为不识字及小学;在调查的残疾人中,多重残疾人及智力残疾人受教育程度更差,其次为视力残疾人及听力残疾人,表明智力残疾,视力残疾及听力残疾对残疾人接受教育影响更大.