作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《电气控制与PLC应用技术》课程教学中发现,学生不会应用或举一反三应用基本电气控制线路去设计电路或设计能力欠佳,经调查,造成此现象的主要原因是学生对基本电气控制线路理解不透,设计时根据要求不知应用何种控制线路。采用启发式增加法和并列比较法教学方法后,学生对基本电气控制线路的来龙去脉比较清晰,能很清楚地说出各控制线路间的关系及相同点与不同点,能快速记住并掌握基本电气控制线路,能根据要求维修现场设备和快速设计电路。
推荐文章
CA6140型车床电气控制线路教学有效性路径探索
高三理论
机床电气控制线路
教学方法
基于单片机的电气控制线路接线故障诊断系统
电机控制线路
单片机
故障诊断系统
智能考评
电机变压器融入电气控制线路的任务驱动教学实践分析
电机变压器
电气控制线路
任务驱动教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基本电气控制线路教学方法研究
来源期刊 苏州农业职业技术学院学报 学科 工学
关键词 电气控制 启发式增加法 并列比较法 教学方法
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号 TP214
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏春风 20 56 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
电气控制
启发式增加法
并列比较法
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
苏州农业职业技术学院学报
半年刊
江苏省苏州市西园路279号
出版文献量(篇)
145
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导