场馆学习在中学历史教学中的运用

• 作者: 刘飞
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 非正式学习 中学历史教学 场馆 课堂教学 自然博物馆 历史博物馆 公共机构 情景知识
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

场馆学习属于人类非正式学习的一种。这种学习发生的场合一般是为人类学习而设立的公共机构，如自然博物馆、历史博物馆、科技馆、天文馆、动植物园等，故发生于此的学习称之为场馆学习。由于场馆不同于教室，所以场馆学习不同于常见的课堂教学。课堂教学学到的是隋性知识，缺少场景的支撑。而场馆中学到的知识是情景知识，能灵活的运用，具有较大的直观性。学生在各种场馆中，通过视觉、听觉、触觉等多种感官来体验以获得相关的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘飞	西南大学教育学院	15	47	4.0	6.0