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摘要:
针对高中学生英语写作中存在的问题,笔者开展了英语报刊阅读活动,旨在“以读促写”,采取小组合作与个人独立写作相结合的方式,帮助学生积累词汇和写作素材,培养学生的英语写作能力。
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合作原则对提升高中学生英语写作能力的启发
合作原则
高中学生
英语写作
合作原则对提升高中学生英语写作能力的启发
合作原则
高中学生
英语写作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在英语报刊阅读中培养高中学生的英语写作能力
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 英语写作 高中学生 英语报刊阅读 写作能力
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 45-48,封3
页数 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏明霞 1 19 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
高中学生
英语报刊阅读
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
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24240
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