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解读高深学问的性别符码
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摘要：
高深学问是高等教育的核心概念.从女性主义对性别与知识关系的探讨中可以解读高深学问所蕴涵的性别符码,探讨高深学问的性别形塑过程,可以为高等教育中的性别屏蔽、性别歧视提供认识论上的依据.
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研究主题发展历程
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高深学问
女性主义认识论
性别符码
性别歧视
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
主办单位：
华中师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
开本：
16开
出版地：
武昌桂子山
邮发代号：
38-144
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
1828
总下载数（次）
9
总被引数（次）
22768
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