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在异步教学中探索前进——高中化学教学改革的第三轮实验
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摘要：
异步教学论是研究异步教学活动的科学，它的实质就是实现学生学习的个性化和教师指导的异步化，使教学活动成为教师的指导活动和学生的学习活动的有效统一的过程。
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高中化学
实验教学
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高中化学实验教学探索
高中教学
化学实验
方法策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 在异步教学中探索前进——高中化学教学改革的第三轮实验 | ||
| 来源期刊 | 异步教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 异步教学论 化学教学改革 实验 高中 教学活动 教师指导 学习活动 异步化 | ||
| 年，卷（期） | ybjxyj,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 71-76 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | G622.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
异步教学论
化学教学改革
实验
高中
教学活动
教师指导
学习活动
异步化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
主办单位：
湖北大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1419
总下载数（次）
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