二十世纪三四十年代日本在华实行的语文奴化教育

• 作者: 张心科 郑国民
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 奴化 语文教育
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G529

摘要

日本在二十世纪三四十年代除通过军事侵略中国外，还发动了文化侵略，实行语文奴化教育是其中的一个重点。其基本策略是删改占领区的国语教科书和编写日、满政府的国文教科书。在其所编的国文教科书中，企图通过课文的选编以建立满族认同、消解异族反抗、宣扬日本亲善，并最终达到全面实行奴化教育、统治中国的目的。虽然这种企图最终失败，但仍值得中日两国人民反思，以避免重蹈历史的覆辙。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑国民	北京师范大学教育学部	96	868	17.0	27.0
2	张心科	北京师范大学文学院	11	78	5.0	8.0