在技工学校学生中实施半工半读教学模式的几点思考

• 作者: 焦长亭 赵国良
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技工学校 半工半读 几点思考
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2010,（4）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G718.1

摘要

在技工学校学生中实施半工半读的教学模式，不仅是解决家庭贫困学生接受职业教育的经济困难，更重要的是贯彻党的“教育与生产劳动相结合”的教育方针、培养高素质劳动者和技能型人才的需要，是落实职业教育以就业为导向、改革人才培养模式、保证人才培养质量的重大举措，是促进职业教育持续快速健康发展的带有方向性、根本性的一项战略任务。在技工学校学生中实施半工半读的教学模式，是技工学校加强针对性培养的需要，是自我发展与自我完善的需要，而且也是全面提升教学能力与社会发展同步的需要。技工学校如何实施半工半读教学，更好适应快速发展社会乃是当今教学改革的一个迫切性课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦长亭	天津工程师范学院附属技师学院	4	9	1.0	3.0
2	赵国良		2	1	1.0	1.0