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善思善问“对答”如流--构建小学数学课堂上和谐的师生对话方式
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基于FLO-2D的西藏若如村泥石流危险性分析
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在澄清错误中把握知识的本质——《认识圆锥的高》教学例谈
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饭店世界
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上海社会科学院旅游研究中心
出版周期：
双月刊
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上海市淮海中路622弄7号417室
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