浅谈远程教育在小学数学教学中的应用

• 作者: 李卫国
• 来源期刊: 信息技术教育（陕西）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 远程教育 分数的基本性质 应用 创设问题情境 故事导入 求知欲望 新旧知识
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一、运用远程教育创设问题情境，使“数学”主题更有趣 俗话说：“良好的开端是成功的一半。”怎样在新旧知识之间架起一座桥梁，有效地激发学生的求知欲，诱发思维，使他们想学、愿学。在教学中，我采用过直观导入、实验导入、故事导入、问题导入等多种形式，激发学生强烈的求知欲望，使他们自觉地积极地进入学习活动之中。例如故事导入，在教学“分数的基本性质”时，先放录音听故事：猴山上的小猴最喜欢吃猴王做的饼了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卫国	陕西省商洛市商州区夜村镇中心小学	3	0	0.0	0.0