利用大学英语分级教学,打造学生个性发展平台

• 作者: 李先进
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 分级教学 大学英语 特色 创新 弊端
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 149-151
• 分类号: H319
• 字数: 4456字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2010.06.056

摘要

备受关注的大学英语分级教学已成为教学改革的大势,在提高教学质量、优化师资配置、打造学生个性发展等方面发挥了积极的作用.但与此同时,也存在着种种弊端,可以说利弊并存.因此探讨了大学英语分级教学的特色与创新,并针对存在的弊端提出了一些切实可行的解决办法及合理化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李先进	南华大学外语学院	74	178	6.0	11.0