以科学发展观提升教育的人本意义

• 作者: 余晓蓉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 人本教育 科学发展观 教育价值
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G40-02
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.04.008

摘要

以人为本是科学发展现的核心精神,是教育活动的内在规定,更是我国教育的时代主题.文章在以上论点的基础上,提出从教育的现实起点、教育的实践主体及教育的价值目标三方面着手落实科学发展观、开展人本教育,促进教育的快速健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晓蓉	北京师范大学政治学与国际关系学院	1	1	1.0	1.0