日记，让“作文”与“做人”获得了双丰收

• 作者: 常金华
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “做人” 作文 日记 教育专家 “育人” 写作题材 教学渗透 学科教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

曾有位资深的教育专家说过，生活就是作文，作文就是做人。这就是说，“作文”与“做人”是密切相关的。我们不能只把作文当作一种“能力”来培养，要充分利用作文教学渗透“育人”教育，使“教书”与“育人”紧密地结合，发挥学科教学在德育中的作用。基于这点，我充分利用日记对学生进行思想教育，不仅培养了良好的班集体，还丰富了写作题材，提高了写作水平，获得了“作文”与“做人”的双丰收。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常金华		1	0	0.0	0.0