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摘要:
人的各种素质的形成和发展,都依赖于心理素质的水平,孤独、抑郁、猜疑、幻觉、焦虑、恐怖、自恋、惊慌、自律能力差等心理问题在高三毕业班中比较常见。因此,为了消除学生的心理障碍,维护学生的心理健康,让每一个学生都能在快乐中学习,让心理不再有高原,我主要进行了以下的工作。
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性别差异
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让高三学生走出心理高原的误区
来源期刊 现代校长与管理艺术 学科 教育
关键词 高三学生 心理素质 高原 误区 高三毕业班 心理问题 自律能力 心理障碍
年,卷(期) xdxcyglys,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G632.474
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1 张忠坡 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三学生
心理素质
高原
误区
高三毕业班
心理问题
自律能力
心理障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代校长与管理艺术
月刊
1002-8900
11-1188/J
北京市南区亦庄邮局39信箱
出版文献量(篇)
561
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1
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