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摘要:
物理是一门基础学科,源于生活,又指导生活,对促进社会的发展具有不可替代的作用.要学好物理,除加强课堂教学外,更应该重视课堂上的演示实验以及分组实验教学,同时进行大胆合理的改革创新,这是物理教育本质的回归;它不仅探究出了物理的概念、规律和公式,还培养了学生的观察能力、动手能力、分析能力和归纳能力.符合素质教育背景下理论和实践的要求.针对实验教学的问题,我提出以下几点看法:
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文献信息
篇名 物理实验教学
来源期刊 都市家教(下半月) 学科 教育
关键词 物理 演示实验 分组实验
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 分类号 G63
字数 1708字 语种 中文
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1 曹红娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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物理
演示实验
分组实验
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期刊影响力
都市家教(下半月)
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