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摘要:
工程材料与热处理是材料成型与控制技术专业的核心基础课程,其课程的理论性和实践性强.在多年的教学中尽管利用了多媒体技术、虚拟动画、实操视频等现代教育手段,教学效果、教学质量依然不尽人意,学生对课程理论知识感到困惑,无主动学习的动力.作为无机非金属材料示范专业群建设改革课程,课题组探求在教学活动中采取项目、任务驱动的方式,把班级分组,以小组完成学习任务的方式让学生轻松地参与到教师的教学活动中,变被动为主动,成为学科学习过程中的主要角色.通过实践,该课程的建设示范取得了一定的成效.
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文献信息
篇名 工程材料与热处理课程建设与探讨
来源期刊 昆明冶金高等专科学校学报 学科 教育
关键词 课程改革 任务驱动 分组学习 过程考评 理实并重
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-124
页数 分类号 G712
字数 4612字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0479.2010.06.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪国庆 昆明冶金高等专科学校机械工程学院 14 33 3.0 5.0
2 黄劲峰 昆明冶金高等专科学校科研教研部 8 22 3.0 4.0
3 王英 1 1 1.0 1.0
4 徐克平 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (1)
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2007(1)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
任务驱动
分组学习
过程考评
理实并重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明冶金高等专科学校学报
双月刊
1009-0479
53-1141/TF
大16开
云南省昆明市学府路388号
1985
chi
出版文献量(篇)
2666
总下载数(次)
3
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