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摘要:
人格建构首先要明确其边界。人格的内容有心理人格、道德人格和社会性人格。12岁前后人格建构的内容主要是道德人格和社会性人格,其中,12岁前注重道德人格建构,12岁后注重社会性人格建构。人格建构需要人格化的导师,人格建构的方法是价值引领,自我生成。
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3~12岁儿童家庭性教育之我见
儿童
家庭
性教育
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 12岁前后人格建构的边界
来源期刊 淄博师专学报 学科 教育
关键词 12岁前后 人格建构 道德人格 社会性人格
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-7
页数 5页 分类号 G40-02
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛忠祥 华中师范大学教育学院 5 4 2.0 2.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
12岁前后
人格建构
道德人格
社会性人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淄博师专论丛
季刊
大16开
山东省淄博市淄川经济开发区
2005
chi
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2161
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