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摘要:
网络思想政治教育在何处发生?这是一个深刻的理论追问。依据网民的网络实践可以将网络思想政治教育的发生场域确定为“器物”场域、“界面”场域、“网络空间”场域、“网络生活世界”场域。在这些场域依次实施相应的网络思想政治教育,其间相互影响、层层递进,形成了一个有序的层次结构。
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特征
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文献信息
篇名 网络实践活动的基本进程与网络思想政治教育的切入点
来源期刊 复印报刊资料:思想政治教育 学科 教育
关键词 网络思想政治教育 发生场域 层次
年,卷(期) fybkzlsxzzjy_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-45
页数 5页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡树祥 38 204 7.0 14.0
2 谢玉进 电子科技大学马克思主义教育学院 9 119 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络思想政治教育
发生场域
层次
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:思想政治教育
月刊
1001-2753
11-4298/G4
北京张自忠路3号
2-625
出版文献量(篇)
404
总下载数(次)
0
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