主题性参与互动式教学方案的设计与应用探讨——以"概论"课"新民主主义革命理论"一章的教学为例

• 作者: 曾毅红
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 概论 主题性参与互动式教学 方案 设计 应用
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 89-92
• 分类号: G641
• 字数: 5301字
• 语种: 中文

摘要

主题性参与互动式教学法的应用有利于充分发挥教学双方的积极能动作用,促使学习任务的顺利完成和教学目的高效达成.教师在"概论"课教学中运用这种方法必须考虑到课程本身面临的种种限制条件,选准主题、准备充分、注重对活动过程的管理和引导,通过"教"与"学"的互动整合,帮助学生实现"意义建构"的最终目的.